Tazkiyah, Y., & Permana, N. S. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI: Studi Eksperimen di SMK Negeri 1 Puloampel Kabupaten Serang. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 188–209. https://doi.org/10.32678/geneologipai.v7i2.3611