TAZKIYAH, Y.; PERMANA, N. S. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI: Studi Eksperimen di SMK Negeri 1 Puloampel Kabupaten Serang. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 188–209, 2020. DOI: 10.32678/geneologipai.v7i2.3611. Disponível em: https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/geneologi/article/view/3611. Acesso em: 8 jul. 2025.