Tazkiyah, Y. and Permana, N. S. (2020) “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI: Studi Eksperimen di SMK Negeri 1 Puloampel Kabupaten Serang”, Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), pp. 188–209. doi: 10.32678/geneologipai.v7i2.3611.