Sofyan, C., Tarihoran, N., & Diki. (2026). Pengaruh Gaya Mengajar dan Authentic Assessment terhadap Hasil Belajar IPS Siswa. Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar, 13(1), 37–50. https://doi.org/10.32678/ibtidai.v13i1.12743