Khotimah, Khusnul, and Mansur Mansur. 2018. “Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Menjumlahkan Dan Mengurangkan Pecahan”. Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar 5 (2):175-94. https://doi.org/10.32678/ibtidai.v5i02.1211.