Fauziah, S. N. Q., & Mansur, M. (2017). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Probing- Prompting Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika. Primary : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 9(2), 243–268. Retrieved from https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/primary/article/view/428