Khaeroni, K., Furti, F. F., & Rijal, M. R. (2023). MENGAPA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS KELAS IV SD MENGALAMI KESULITAN MEMAHAMI GEOMETRI?. Primary : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 15(1), 15–24. https://doi.org/10.32678/primary.v15i1.8274