FOZA, N. .; BAHRI, S. Pengaruh Metode Inkuiri Termbimbing terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas V SD pada Mata Pelajaran IPAS . Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 263–278, 2025. DOI: 10.32678/primary.v17i2.12004. Disponível em: https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/primary/article/view/12004. Acesso em: 21 jul. 2026.