Musykilâtu Ta’allumi Mahârath Al-Kalâm Li Thâlibâti Al-Fashl Al-Awwal Al-Taktsîfi Wa Muhâwalâti Waliyyât Al-Fushûl Fî Hulliha Bi Kulliyyat Al-Mu’allimât Al-Islâmiyyah Bi Ma’had “Dar Al-Salâm” Gontor Li Al-Banât Al-Haram Al-Awwal
DOI:
https://doi.org/10.32678/al-ittijah.v10i01.1237
Abstract viewed : 117 times
| 
Yoke Suryadarma dan Ana Rahmawati downloaded : 119 times
Keywords:
Musykilâtu Ta’allumi Mahârath Al-Kalâm, Muhâwalâti Waliyyât Al-Fushûl, Kulliyyat Al-Mu’allimât Al-Islâmiyyah, Ma’had “Dar Al-Salâm” Gontor Li Al-Banât Al-Haram Al-AwwalAbstract
ملخص
معهد دار السلام كونتور من أحد المعاهد الإسلامية، مشهورا بتعليم اللغة العربية باستخدام المنهج التعليمي بالعربية والإنجليزية. ومعهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الأول يلعب دورا هاما في تعليم اللغة العربية. وتركيز معهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الأول إلى التربية اللغوية يجعل الطالبات يتكلمن في المحادثة كلاما صحيحا، إما شفهيا أو تحريريا. وصار معهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الأول، مشهورا بتعليم اللغة العربية في إندونيسيا، خاصة في تكوين البيئة اللغوية باللغة العربية والإنجليزية وتستخدم تلك اللغتين آلة الاتصال اليومي اللازمة. وبالعوامل الموجودة تكون تعويدا للطالبات. ولكن طالبات الفصل الأول التكثيفي يختلفن عن ذلك، هنّ يشعرن بالصعوبة في فهم الكلام العربي ونطقه. انطلاقا من ذلك، أن دور وليات الفصول ذو أهمية في ترقية اللغة العربية وحلّ مشكلاتهنّ في مهارة الكلام.
الكلمات المفتاحية: مشكلات تعلم مهارة الكلام، محاولات وليات الفصول، كلية المعلمات الإسلامية، معهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الأول
Downloads
References
الحميد حسن، عبد. 2010. إستراتيجيات التدريس المقدمة وإستراتيجيات التعلم وأنماط التعلم. الإسكندرية: جامعة الإسكندرية.
كامل الناقة، محمود. 1985. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى أسسه مداخله طرق تدريسه، حقوق الطبع وإعادته محفوظة لجامعة أم القرى.
كوراني، أليس. 1434. اللّغة والمجتمع عند العرب. بيروت: جميع الحقوق محفوظة.
اللطيف بن حسين فرج، عبد. 1426. طرق التدريس في القرن الواحد والعشرين. مكة: حقوق الطبع محفوظة.
مصطفى عليان، ربحي. د.س. البحث العلمي أسسه مناهجه وأساليبه وإجراءاته. الأردن: حقوق الطبع والترجمة والنشر محفوظة.
معهد دار السلام كونتور. 1998. وردون أخبار عالم معهد دار السلام للتربية الإسلامية الحديثة كونتور رسالة آخر السنة الدراسية. فونوروكو: دار السلام للطباعة والنشر.
الوثائق المكتوبة عن كلية المعلمات الإسلامية بمعهد دار السلام كونتور للبنات الحرم الأول
Afifuddin, et all. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatf. Bandung: Pustaka Setia.
Ainin, Moh. 2016. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang: Bintang Sejahtera.
Arikunto, Suharsimi 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Fairuz Subakir Ahmad, Muhammad Ismail. "(دراسة تصنيف المعجم العربي (تحليل المنهج الأبجدي العادي في تصنيف معجم المنجد." LISANUDHAD [Online], 2.2 (2015): n. pag. Web. 4 Jun. 2018
Hadi Ihsan, et all, Nur. 2004. Profil Pondok Modern Darussalam Gontor. Ponorogo: Pondok Modern Darussalam Gontor.
Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Rosda Karya.
J. Moleong, Lexy. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Masqon, Dihyatun. "نحو مستقبل أفضل تأمّلات في تفعيل عملية تعليم اللغة العربية لأبناء إندونيسيا." LISANUDHAD[Online], 1.1 (2014): n. pag. Web. 4 Jun. 2018
Nasir, Moh. 2013. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
S. Margono. 2014. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2014. Metodologi Penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryadarma, Yoke. "المقارنة بين علم اللغة التقابلي وتحليل الأخطاء." LISANUDHAD [Online], 2.1 (2015): n. pag. Web. 4 Jun. 2018
