Atsar Istikhdam Al- Dawair AL-Dzakiyah Fi Saythirah Al-Mufradat
DOI:
https://doi.org/10.32678/al-ittijah.v11i2.3114
Abstract viewed : 73 times
| 
pdf downloaded : 67 times
Keywords:
وسائل, ل الدوائر الذكية, سيطرة المفرداتAbstract
المفردات مهمّة جدا للطلاب في الاتصالات. وتعتبر ثروة من المفردات معتمد عموما أن يكون تصويرا من الذكاء أو مستوى التعليم. ومن المراقبة الميدانية فوجدت الباحثة أن ضعف الطلبة في سيطرة المفردات أمر ظاهر، هم لا يستطيعون أن ينطقوا المفردات باالفصاحة. وهم لايعرفون معنى المفردات. وهم لايستطيعون أن يستخدموا المفردات المناسبة في الكلمات. ولذا تقدمت الباحثة استخدام وسائل الدوائر الذكية (سلم الأفعى) في سيطرة المفردات. وأهداف هذا البحث: (1) لتعرف سيطرة المفردات لدى تلاميذ الصف العاشر بمدرسة دار العلم الثانوية الإسلامية سيرانج. (2) لتعرف استخدام وسائل الدوائر الذكية (سلم الأفعى) لدى تلاميذ الصف العاشر بمدرسة دار العلم الثانوية الإسلامية سيرانج. (3) لتعرف أثر استخدام الدوائر الذكية (سلم الأفعى) في سيطرة المفردات لدى تلاميذ الصف العاشر بمدرسة دار العلم الثانوية الإسلامية سيرانج. توصل هذا البحث إلى نتائج، من أهمها أن استخدام وسائل الدوائر الذكية (سلم الأفعى) يؤثر في سيطرة المفردات لدى طلاب. وهذا يستنتج من حساب الإحصاء كما يلي، أن قيمة دك =34 في مستوى الدلالة 5 % هي 2,03 وتحصل قيمة "ت" الحسابية 2,90 ولذلك تكون "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية. فالفرضية الاصلية مردودة والفرضية البدلية مقبولة بمعنى أن استخدام استخدام وسائل الدوائر الذكية (سلم الأفعى) يؤثر في سيطرة المفردات لدى طلاب في الصف العاشر بمدرسة دار العلم الثانوية الإسلامية سيرانج.
Downloads
References
احمد طعيمة، رشدي، تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه، إيسيسكو: منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، 1989.
إبراهيم، الفوزان بن عبد الرحمن، إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، الرياض: العربية الجميع، 2011.
بحر الدين، أوريل، تطوير منحج العربية وتطبيقها على مهارة الكتابة، ملانق :جامعة مولان مالك ابراهم الاسلامية الحكومية، 2010.
زيدان أحمد السطاوى وآخرون، مدخل إلى صعوبات التعليم، الرياض: در الزهراء، 2009.
الغلابيني، مصطفى، جامع الدروس العربية، القاهرة :دار الحديث، 2005.
فرحان رمزون، حسين، قراءت في أساليب البحث العلمي عمان: دارحنين، 1995.
كامل الناقة، محمود، تعليم اللّغة العربية بلغات أخرى: أسسه-مداخله-طرق تدريسه، مكة المكرمة: جامعة أم القرى، 1985.
مرشدة، "تأثير سيطرة المفردات على مهارة القراءة لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة الثانوية الحكومية الاولى فالمبانج" مجلة تقدير السنة الأولى، العدد الثاني، 2015.
ومونة، إيكابوتري، وندار، "تحسين مهارة مفردات اللغة العربية لطالبات الصف الثاني بتطبيق الوسائل السمعية والبصرية في لمدرسة الثانوية بمعهد دار المخلصين كنداري"، Vol 2, Langkawi No 2, September 2016 .
Asnawir dan M. Basyirudin Usman, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Pers, 2002.
Komputer, Wahana, Desain Permainan Anak Dengan Colerdraw Dan Potoshop, Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2013, cet. ke 1.
Nugrahani, Rahina, “Media Pembelajaran Berbasis Visual Berbentuk Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar di Sekolah Dasar”, Lembaran Ilmu Pendidikan , Jilid. 36, No 1, Juni, 2017.
Nuryanti, Epi “Development Of Snake And Ladder Game As A Learning Media In Special Journal Material To Improve Student Motivation Of Class X Accounting Smk Muhammadiyah 1 Tempel Academic Year 2016/2017”, Undergraduate Thesis, Accounting Education Study Program Accounting Education Department Faculty Of Economics Yogyakarta State University , 2017.
Yusuf, Yasin dan Umi Aulia, Sirkuit Pintar, Jakarta Selatan: Visi Media, 2011.
Zukhaira "تدريس مفردات اللغة العربية واختباراتها لمرحلة المتوسطة" LANGUAGE CIRCLE Journal of Language and Literature, IV/2 April 2010.
