Analisis Buku Bahasa Arab Tingkat MPDM Muhammadiyah
DOI:
https://doi.org/10.32678/al-ittijah.v13i2.4614
Abstract viewed : 187 times
| 
pdf downloaded : 152 times
Keywords:
Teaching Materials, Arabic Language Books, 2013 CurriculumAbstract
In the learning process, learning resources are one of the main components used to achieve learning objectives. One of the learning resources is the use of teaching materials books. The teaching materials used in the learning process should meet the criteria set by the government so that the resulting learning process will be of high quality. Therefore, this study was conducted to determine the appropriateness of the content of teaching materials from the Arabic-book Al-Ashri class 6 at Madrasah Ibtidaiyyah level with the provisions of the 2013 curriculum. This study uses the library research method using applied content analysis techniques and Al-Ashri Arabic books as the primary source of research. The results of this study state that the teaching materials for the Arabic book Al-Ahsri for grade 6 at the Madrasah Ibtidaiyyah printed by MPDM Muhammadiyah are following the 2013 curriculum with the category of teaching materials suitable for use in the Arabic learning process. However, on the other hand, the authors also find a few shortcomings in the book. Among others, the use of library sources and cultural elements in the themes presented.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Aflisia, Noza, and Hazuar Hazuar, ‘Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif’, Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 4.1 (2020), 111 <https://doi.org/10.29240/jba.v4i1.1380>
Ainin, Moh, ‘Kesalahan Dalam Penyususnan Rencana Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah / Sekolah Universitas Negeri Malang’, Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V, 2019, 199–209
Azhari, Afifa Wijdan, ‘Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Kelas Vi Madrasah Ibtidaiah Terbitan Karya Toha Putra’, ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab, 1.2 (2018), 125–36 <https://doi.org/10.17509/alsuniyat.v1i2.24360>
Choiroh, Muhimmatul, and Mirwan Akhmad Taufiq, ‘Gender Dalam Buku Pendidikan Bahasa Arab Al-`Ashri Kelas X: Studi Analisis Teks Pola Diskriminasi Gender’, El Ibtikar, 9.2 (2020), 241–56 <https://doi.org/10.24235/ibtikar.v9i2.6429>
Fitriani, Nursobah, and Hasan Saefulloh, ‘Analisis Bahan Ajar “Buku Siswa Bahasa Arab” Untuk Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah (Pendekatan Saintifik 2013)’, EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7.2 (2018), 115 <https://doi.org/10.24235/ibtikar.v7i2.3336>
Hafid, H. Abd, ‘Sumber Dan Media Pembelajaran’, Jurnal Sulesana, 6.2 (2011), 69–78
Hamid, M Abdul, Danial Hilmi, and Syaiful Mustofa, ‘Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Teori Belajar Konstruktivisme Untuk Mahasiswa Arabi : Journal of Arabic Studies’, Journal Imla, 4.1 (2019), 100–114
Handayani, Rina Asih, ‘Kesesuaian Materi Terhadap Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pada Buku Ajar Bahasa Arab’, LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 2.1 (2018), 28 <https://doi.org/10.18326/lisania.v2i1.28-43>
Harosid, H, Kurikulum 2013 Revisi 2017, Tersedia Di Https://Scribd. Com. Diakses Pada Tanggal, 2017
Hasibuan, Molani Paulina, and Ramlan Silaban, ‘Analisis Kualitas Buku Ajar Kimia Berbasis Kurikulum 2013’, Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 1.2 (2017), 159–64 <https://doi.org/10.24815/jipi.v1i2.9690>
Kemendikbud, Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, 2016
Kurniasih, Nia, ‘Implementasi Kurikulum 2013 Dan Pembelajaran PAI’, Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 3.2 (2019), 157–68
Lestari, Neta Dian, ‘Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ekonomi Di Sma Negeri Se-Kota Palembang’, Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Ekonomi Akuntansi, 2.1 (2018), 68–79 <https://doi.org/10.31851/neraca.v2i1.2190>
Maturedy, Faris, Wihdatul Hasanah, and Muhammad Alfan, ‘Akhtᾱ’ Yajibu an Tusahhahu: Akhtᾱ’ Nahwiyyah Wa Uslūbiyyah Wa Imlᾱiyyah Fi Kurrᾱsᾱtit Tadrīb Li Talabatil Madrasatil Ibtidāiyyah’, Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 4.1 (2021), 37 <https://doi.org/10.35931/am.v4i1.415>
Nana Jumhana, ‘Evaluasi Terhadap Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Di Indonesia Berbasis Kurikulum 2013’, Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Bahasa Arab, 13.1 (2021), 11–32
Novitasari, Noni, Caesa Nabila, and Wulan Hikmah Fratiwi, ‘Analisis Kendala Guru Dalam Menerapkan K13 Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sdn Pegadungan 8 Petang’, Jurnal Bintang : Jurnal Pendididikan Dan Sains, 2.1 (2020), 1–15
Rahmadani, Heni, Yenita Roza, and Atma Murni, ‘Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Matematika Berbasis Teknologi Informasi Di SMA IT Albayyinah Pekanbaru’, JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 1.1 (2018), 91 <https://doi.org/10.24014/juring.v1i1.5230>
Ramah, Sutri, and Miftahur Rohman, ‘Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kurikulum 2013’, Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 2.2 (2018), 141 <https://doi.org/10.29240/jba.v2i2.552>
Ritonga, Apri Wardana, ‘Analysis of Arabic Textbook “Takallam Bil 'Arabiyyah Volume 6” Based on Mickey’s Theory’, Tanwir Arabiyyah, 1.1 (2021), 25–32 <https://doi.org/http://jurnal.umsb.ac.id/index.php/aflj/article/view/2534/pdf>
Sastrawan, Ketut Bali, and Priyamana. Kadek Hengki, ‘Urgensi Pendidikan Humanisme Dalam Bingkai A Whole Person’, Jurnal Pendidikan Agama Hindu, 1 (2020), 1–9
Sugiyono, ‘Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D)’, 2017
Supriadi, Supriadi, ‘Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Proses Pembelajaran’, Lantanida Journal, 3.2 (2017), 127 <https://doi.org/10.22373/lj.v3i2.1654>
Susanti, Rini Dwi, ‘Studi Analisis Materi Ajar “Buku Teks Pelajaran“ Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di Kelas Tinggi Madrasah Ibtidiyah’, Arabia, 5.2 (2013), 199–223
Tanjung, Ardyanto & Fahmi, Muhammad, ‘Urgensi Pengembangan Bahan Ajar Geografi Berbasis Kearifan Lokal’, Jurnal Pendidikan Geografi, Vol 20, No (2015), 24–29
Taufiq, Mirwan Akhmad, and Muhammad Nashrullah, ‘Analisis Buku Bahasa Arab Pegangan Guru Dan Siswa Kelas XI Kurikulum 2013 Cetakan Kementerian Agama’, TSAQOFIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 3.1 (2021), 16–25 <https://doi.org/10.21154/tsaqofiya.v3i1.51>
Transinata, Tatas, ‘Integrasi Pendidikan Cinta Tanah Air Dalam Kurikulum Tersembunyi Berbasis Karakter Kebangsaan’, Philantrophy Journal of Psychology, 1 (2017), 65–67
Wikipedia, Direktorat Menengah Umum Dan Pemanfaatan Buku Teks Pelajaran Yang Memenuhi Syarat Dan Kelayakan, 2006, p. 1
Zahro, Umi Chabibatus, and Ujang Khiyarusoleh, ‘Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Kearifan Lokal Brebes’, Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 4.1 (2021), 73 <https://doi.org/10.35931/am.v4i1.437>
Ainin, Moh, ‘Kesalahan Dalam Penyususnan Rencana Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah / Sekolah Universitas Negeri Malang’, Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V, 2019, 199–209
Azhari, Afifa Wijdan, ‘Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Kelas Vi Madrasah Ibtidaiah Terbitan Karya Toha Putra’, ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Budaya Arab, 1.2 (2018), 125–36 <https://doi.org/10.17509/alsuniyat.v1i2.24360>
Choiroh, Muhimmatul, and Mirwan Akhmad Taufiq, ‘Gender Dalam Buku Pendidikan Bahasa Arab Al-`Ashri Kelas X: Studi Analisis Teks Pola Diskriminasi Gender’, El Ibtikar, 9.2 (2020), 241–56 <https://doi.org/10.24235/ibtikar.v9i2.6429>
Fitriani, Nursobah, and Hasan Saefulloh, ‘Analisis Bahan Ajar “Buku Siswa Bahasa Arab” Untuk Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah (Pendekatan Saintifik 2013)’, EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7.2 (2018), 115 <https://doi.org/10.24235/ibtikar.v7i2.3336>
Hafid, H. Abd, ‘Sumber Dan Media Pembelajaran’, Jurnal Sulesana, 6.2 (2011), 69–78
Hamid, M Abdul, Danial Hilmi, and Syaiful Mustofa, ‘Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Teori Belajar Konstruktivisme Untuk Mahasiswa Arabi : Journal of Arabic Studies’, Journal Imla, 4.1 (2019), 100–114
Handayani, Rina Asih, ‘Kesesuaian Materi Terhadap Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pada Buku Ajar Bahasa Arab’, LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 2.1 (2018), 28 <https://doi.org/10.18326/lisania.v2i1.28-43>
Harosid, H, Kurikulum 2013 Revisi 2017, Tersedia Di Https://Scribd. Com. Diakses Pada Tanggal, 2017
Hasibuan, Molani Paulina, and Ramlan Silaban, ‘Analisis Kualitas Buku Ajar Kimia Berbasis Kurikulum 2013’, Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 1.2 (2017), 159–64 <https://doi.org/10.24815/jipi.v1i2.9690>
Kemendikbud, Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, 2016
Kurniasih, Nia, ‘Implementasi Kurikulum 2013 Dan Pembelajaran PAI’, Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 3.2 (2019), 157–68
Lestari, Neta Dian, ‘Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ekonomi Di Sma Negeri Se-Kota Palembang’, Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Ekonomi Akuntansi, 2.1 (2018), 68–79 <https://doi.org/10.31851/neraca.v2i1.2190>
Maturedy, Faris, Wihdatul Hasanah, and Muhammad Alfan, ‘Akhtᾱ’ Yajibu an Tusahhahu: Akhtᾱ’ Nahwiyyah Wa Uslūbiyyah Wa Imlᾱiyyah Fi Kurrᾱsᾱtit Tadrīb Li Talabatil Madrasatil Ibtidāiyyah’, Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 4.1 (2021), 37 <https://doi.org/10.35931/am.v4i1.415>
Nana Jumhana, ‘Evaluasi Terhadap Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Di Indonesia Berbasis Kurikulum 2013’, Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Bahasa Arab, 13.1 (2021), 11–32
Novitasari, Noni, Caesa Nabila, and Wulan Hikmah Fratiwi, ‘Analisis Kendala Guru Dalam Menerapkan K13 Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sdn Pegadungan 8 Petang’, Jurnal Bintang : Jurnal Pendididikan Dan Sains, 2.1 (2020), 1–15
Rahmadani, Heni, Yenita Roza, and Atma Murni, ‘Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Matematika Berbasis Teknologi Informasi Di SMA IT Albayyinah Pekanbaru’, JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 1.1 (2018), 91 <https://doi.org/10.24014/juring.v1i1.5230>
Ramah, Sutri, and Miftahur Rohman, ‘Analisis Buku Ajar Bahasa Arab Madrasah Aliyah Kurikulum 2013’, Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 2.2 (2018), 141 <https://doi.org/10.29240/jba.v2i2.552>
Ritonga, Apri Wardana, ‘Analysis of Arabic Textbook “Takallam Bil 'Arabiyyah Volume 6” Based on Mickey’s Theory’, Tanwir Arabiyyah, 1.1 (2021), 25–32 <https://doi.org/http://jurnal.umsb.ac.id/index.php/aflj/article/view/2534/pdf>
Sastrawan, Ketut Bali, and Priyamana. Kadek Hengki, ‘Urgensi Pendidikan Humanisme Dalam Bingkai A Whole Person’, Jurnal Pendidikan Agama Hindu, 1 (2020), 1–9
Sugiyono, ‘Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D)’, 2017
Supriadi, Supriadi, ‘Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Proses Pembelajaran’, Lantanida Journal, 3.2 (2017), 127 <https://doi.org/10.22373/lj.v3i2.1654>
Susanti, Rini Dwi, ‘Studi Analisis Materi Ajar “Buku Teks Pelajaran“ Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di Kelas Tinggi Madrasah Ibtidiyah’, Arabia, 5.2 (2013), 199–223
Tanjung, Ardyanto & Fahmi, Muhammad, ‘Urgensi Pengembangan Bahan Ajar Geografi Berbasis Kearifan Lokal’, Jurnal Pendidikan Geografi, Vol 20, No (2015), 24–29
Taufiq, Mirwan Akhmad, and Muhammad Nashrullah, ‘Analisis Buku Bahasa Arab Pegangan Guru Dan Siswa Kelas XI Kurikulum 2013 Cetakan Kementerian Agama’, TSAQOFIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 3.1 (2021), 16–25 <https://doi.org/10.21154/tsaqofiya.v3i1.51>
Transinata, Tatas, ‘Integrasi Pendidikan Cinta Tanah Air Dalam Kurikulum Tersembunyi Berbasis Karakter Kebangsaan’, Philantrophy Journal of Psychology, 1 (2017), 65–67
Wikipedia, Direktorat Menengah Umum Dan Pemanfaatan Buku Teks Pelajaran Yang Memenuhi Syarat Dan Kelayakan, 2006, p. 1
Zahro, Umi Chabibatus, and Ujang Khiyarusoleh, ‘Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Kearifan Lokal Brebes’, Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 4.1 (2021), 73 <https://doi.org/10.35931/am.v4i1.437>
Downloads
Published
2021-11-01
Issue
Section
Articles
