The Effect of Educational Background in Modern Islamic Boarding Schools on Arabic Language Learning Motivation
DOI:
https://doi.org/10.32678/alittijah.v15i1.7619
Abstract viewed : 418 times
| 
PDF downloaded : 778 times
Keywords:
Motivation, Islamic Boarding Schools, Arabic, ArabicAbstract
Education, which cannot be separated from every human being, is an important thing that must be considered. In Indonesia, there are places or educational institutions that can be used as a source of achieving an education. One of the educational institutions in Indonesia is an Islamic boarding school. Pondok Pesantren, an Islamic educational institution, is often called an Arabic language laboratory because the use of Arabic in the boarding school environment is extreme. The researcher intends to examine the effect of the background of Islamic boarding school graduates on their motivation to learn Arabic. Researchers use descriptive qualitative methods in collecting data dan analyzing it. In addition, researchers also conducted literature studies as additional data or supporting data in this study. The results obtained in this study indicate a significant influence of education in Islamic boarding schools on motivation to learn Arabic.
Downloads
Download data is not yet available.
References
’Izza, Hilda Khoiril, Anin Sumiarni, dan Sopwan Mulyawan. “Efektivitas Pembiasaan Berbicara Bahasa Arab dan Lingkungan Bahasa dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara.” Jurnal Pendidikan Bahasa Arab El-Ibtikar 9, no. 2 (2020): 153–67. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24235/ibtikar.v9i2.7232.
Andaru, Werdayanti. “PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI KELAS DAN FASILITAS GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA.” Jurnal Pendidikan Ekonomi 2, no. 2 (2008): 165–84.
Ayeni, Adeolu Joshua. “Improving school and community partnership for sustainable quality assurance in secondary schools in Nigeria.” International Journal of Research Studies in Education 1, no. 2 (2012): 61–68. https://doi.org/10.5861/ijrse.2012.v1i2.49.
Dina, Putri Aulia Enan. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Kelas Viii Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu.” Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2020, 23–24.
Fatmawati, Tina Yuli, dan Nofrans Eka Saputra. “Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Santri Pondok Pesantren As’ad Dan Pondok Pesantren Al Hidayah Healthy Lifestyle And Clean Practise Of Santri In Pondok Pesantren As’ad And Pondok Pesantren Al-Hidayah” 1, no. 1 (2016): 29–35. https://doi.org/https://online-journal.unja.ac.id/jpj/article/view/3743.
Fatoni, Ahmad. “Peran Motivasi Belajar Bahasa Arab terhadap Aktivitas Pembelajaran: Studi Kasus Mahasiswa PBA Universitas Muhammadiyah Malang.” Jurnal El-Tsaqafah 18, no. 2 (2019): 183–202.
Ghullam, Hamdu, dan Agustina Lisa. “PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PESTASI BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal Penelitian Pendidikan 12, no. 1 (2011): 90–96. https://doi.org/10.1186/1297-9686-9-1-118a.
Hamzah B., Uno. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. 3 ed. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2008.
Hanafy, Muh. Sain. “Konsep dan Pembelajaran.” Lentera Pendidikan 17, no. 1 (2014): 66–79.
Jubaidah, S. “PEMBELAJARAN DAN PEMEROLEHAN BAHASA ARAB DI PONDOK MODERN GONTOR DI DARUL MAâ€TM RIFAT GURAH KEDIRI JATIM.” … : Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 2015.
Koriaty, Sri. “Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smk Negeri Jurusan TKJ Sekota Pontianak.” Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains 6, no. 1 (2017): 102–13.
Kurniawan, Rizal. “Pengaruh lingkungan sekolah, motivasi belajar dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran peralatan kantor kelas x administrasi perkantoran Smk Negeri 1 Kudus tahun pelajaran 2012/2013.” Economic Education Analysis Journal 2, no. 3 (2014): 96–105.
Maskur, A, dan P Anto. “Metode Pembelajaran Bahasa Asing Arab di Pondok Pesantren Modern.” El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2018.
Mulu, Beti. “Penerapan Thariqah Al-Qwaid Wa Al-Tarjamah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Al Munawwarah Wawolemo Sulawesi Tenggara.” Jurnal Al-Izzah Volume 8, no. No 1 (2013): 39–55.
Nasional, Undang-undang Sistem Pendidikan. “SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL.” Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum, 2003. https://doi.org/10.1111/j.1651-2227.1982.tb08455.x.
Noor, Fatwiah. “Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi.” Jurnal Bahasa Arab: Arabiyatuna 2, no. 1 (2018): 1–22. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/jba.v2i1.
Nurfaliza, dan Nur Eka Kusuma. “Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Daring.” Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2021). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31258/jta.v4i1.96-107.
Nurhasanah, Siti, dan A. Sobandi. “Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 1, no. 1 (2016): 128. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3264.
Nuritapa, Sela Agustina, dan Wening Sri. “EKSPEKTASI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 WONOSARI TERHADAP PEKERJAAN BIDANG BUSANA.” Jurnal Fesyen: Pendidikan dan Teknologi 6 (2017).
Nurul, Ulfatin, dan Teguh Triwiyanto. “Manajemen sumber Daya Manusia.” Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2016.
Oktavia, Dita, Rustiyarso, dan Salim Izhar. “PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa 5, no. 1 (2015): 1–14.
Putri, Youlinda Loviyani, dan Achmad Rifai. “Pengaruh Sikap dan Minat Belajar terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C.” Journal of Nonformal Education and Community Empowerment 3, no. 2 (2019): 173–84. https://doi.org/10.15294/pls.v2i1.23448.
Ramdhani, Deddy. “Manajemen Kurikulum Dan Pembelajaran Bahasa Arab.” Cordova Journal / Jurnal kajian Bahasa dan Budaya 10, no. 1 (2020): 47–67.
Rohman, Ahmad Aunur, dan Sayyidatul Karimah. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi.” jurnal at-taqaddum 10, no. 1 (2018): 95–108.
Saputra, Hendra Dani, Faisal Ismet, dan Andrizal Andrizal. “Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK.” INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi 18, no. 1 (2018): 25–30. https://doi.org/10.24036/invotek.v18i1.168.
Saputri, R. U, Aminuyati, dan Achmadi. “Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Ekonomi Di SMKN 3 Pontianak.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa 4, no. 8 (2015): 1–12.
Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. 24 ed. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007.
Siddiq, Mohammad. “Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta (Studi Etnografi).” Jurnal Budaya, Bahasa dan Sastra Arab: Al-Ma’rifah 14, no. 2 (2017): 24–36. https://doi.org/doi.org/10.21009/ALMAKRIFAH.14.02.02.
Sirajuddin, Asri, dan Bachtiar Harsya. “Program Daurah Bahasa Arab di Pondok Pesantren Daarul Arqom Batui Kabupaten Luwuk Banggai sebagai Upaya Menyiapkan Generasi Unggul.” WAHATUL MUJTAMA’: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (2021): 189–97. https://doi.org/10.36701/wahatul.v2i2.437.PENDAHULUAN.
Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Tolib, A. “Pendidikan di pondok pesantren modern.” Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2015.
Ulum, N, dan S Azizah. “Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Al-Qur’an Putri Ibnu Katsir Jember.” FAJAR Jurnal Pendidikan Islam, 2022.
Wahab, Laode Abdul. “MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB MAHASISWA STAIN KENDARI (Analisis Problem dan Solusinya).” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2008): 287.
Yulika, Rian. “Pengaruh Kecerdasan Emosi Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Smp Negeri 1 Sengkang.” Journal Uin Aluddin Makassar 8, no. 2 (2019): 252–70.
Yusuf, Andi Suci Anita, Rosalita Agustini, Wildoms Sahusilawane, Whika Febria Dewatisari, Eliaki Gulo, Eha Saleha, Mohbir Umasugi, dan Muhammad Alwi. “The influence of technology learning facilities and student motivation towards learning independence (empiric study on bidikmisi scholarship students regional office of universitas Terbuka at Ternate, Indonesia).” International Journal of Civil Engineering and Technology 8, no. 10 (2017): 1576–91.
Andaru, Werdayanti. “PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI KELAS DAN FASILITAS GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA.” Jurnal Pendidikan Ekonomi 2, no. 2 (2008): 165–84.
Ayeni, Adeolu Joshua. “Improving school and community partnership for sustainable quality assurance in secondary schools in Nigeria.” International Journal of Research Studies in Education 1, no. 2 (2012): 61–68. https://doi.org/10.5861/ijrse.2012.v1i2.49.
Dina, Putri Aulia Enan. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ips Kelas Viii Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu.” Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2020, 23–24.
Fatmawati, Tina Yuli, dan Nofrans Eka Saputra. “Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Santri Pondok Pesantren As’ad Dan Pondok Pesantren Al Hidayah Healthy Lifestyle And Clean Practise Of Santri In Pondok Pesantren As’ad And Pondok Pesantren Al-Hidayah” 1, no. 1 (2016): 29–35. https://doi.org/https://online-journal.unja.ac.id/jpj/article/view/3743.
Fatoni, Ahmad. “Peran Motivasi Belajar Bahasa Arab terhadap Aktivitas Pembelajaran: Studi Kasus Mahasiswa PBA Universitas Muhammadiyah Malang.” Jurnal El-Tsaqafah 18, no. 2 (2019): 183–202.
Ghullam, Hamdu, dan Agustina Lisa. “PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PESTASI BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal Penelitian Pendidikan 12, no. 1 (2011): 90–96. https://doi.org/10.1186/1297-9686-9-1-118a.
Hamzah B., Uno. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. 3 ed. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2008.
Hanafy, Muh. Sain. “Konsep dan Pembelajaran.” Lentera Pendidikan 17, no. 1 (2014): 66–79.
Jubaidah, S. “PEMBELAJARAN DAN PEMEROLEHAN BAHASA ARAB DI PONDOK MODERN GONTOR DI DARUL MAâ€TM RIFAT GURAH KEDIRI JATIM.” … : Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 2015.
Koriaty, Sri. “Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Smk Negeri Jurusan TKJ Sekota Pontianak.” Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains 6, no. 1 (2017): 102–13.
Kurniawan, Rizal. “Pengaruh lingkungan sekolah, motivasi belajar dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran peralatan kantor kelas x administrasi perkantoran Smk Negeri 1 Kudus tahun pelajaran 2012/2013.” Economic Education Analysis Journal 2, no. 3 (2014): 96–105.
Maskur, A, dan P Anto. “Metode Pembelajaran Bahasa Asing Arab di Pondok Pesantren Modern.” El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2018.
Mulu, Beti. “Penerapan Thariqah Al-Qwaid Wa Al-Tarjamah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Al Munawwarah Wawolemo Sulawesi Tenggara.” Jurnal Al-Izzah Volume 8, no. No 1 (2013): 39–55.
Nasional, Undang-undang Sistem Pendidikan. “SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL.” Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum, 2003. https://doi.org/10.1111/j.1651-2227.1982.tb08455.x.
Noor, Fatwiah. “Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi.” Jurnal Bahasa Arab: Arabiyatuna 2, no. 1 (2018): 1–22. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/jba.v2i1.
Nurfaliza, dan Nur Eka Kusuma. “Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Daring.” Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2021). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31258/jta.v4i1.96-107.
Nurhasanah, Siti, dan A. Sobandi. “Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 1, no. 1 (2016): 128. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3264.
Nuritapa, Sela Agustina, dan Wening Sri. “EKSPEKTASI SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 WONOSARI TERHADAP PEKERJAAN BIDANG BUSANA.” Jurnal Fesyen: Pendidikan dan Teknologi 6 (2017).
Nurul, Ulfatin, dan Teguh Triwiyanto. “Manajemen sumber Daya Manusia.” Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2016.
Oktavia, Dita, Rustiyarso, dan Salim Izhar. “PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa 5, no. 1 (2015): 1–14.
Putri, Youlinda Loviyani, dan Achmad Rifai. “Pengaruh Sikap dan Minat Belajar terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C.” Journal of Nonformal Education and Community Empowerment 3, no. 2 (2019): 173–84. https://doi.org/10.15294/pls.v2i1.23448.
Ramdhani, Deddy. “Manajemen Kurikulum Dan Pembelajaran Bahasa Arab.” Cordova Journal / Jurnal kajian Bahasa dan Budaya 10, no. 1 (2020): 47–67.
Rohman, Ahmad Aunur, dan Sayyidatul Karimah. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi.” jurnal at-taqaddum 10, no. 1 (2018): 95–108.
Saputra, Hendra Dani, Faisal Ismet, dan Andrizal Andrizal. “Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK.” INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi 18, no. 1 (2018): 25–30. https://doi.org/10.24036/invotek.v18i1.168.
Saputri, R. U, Aminuyati, dan Achmadi. “Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Ekonomi Di SMKN 3 Pontianak.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa 4, no. 8 (2015): 1–12.
Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. 24 ed. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007.
Siddiq, Mohammad. “Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta (Studi Etnografi).” Jurnal Budaya, Bahasa dan Sastra Arab: Al-Ma’rifah 14, no. 2 (2017): 24–36. https://doi.org/doi.org/10.21009/ALMAKRIFAH.14.02.02.
Sirajuddin, Asri, dan Bachtiar Harsya. “Program Daurah Bahasa Arab di Pondok Pesantren Daarul Arqom Batui Kabupaten Luwuk Banggai sebagai Upaya Menyiapkan Generasi Unggul.” WAHATUL MUJTAMA’: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (2021): 189–97. https://doi.org/10.36701/wahatul.v2i2.437.PENDAHULUAN.
Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Tolib, A. “Pendidikan di pondok pesantren modern.” Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2015.
Ulum, N, dan S Azizah. “Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Al-Qur’an Putri Ibnu Katsir Jember.” FAJAR Jurnal Pendidikan Islam, 2022.
Wahab, Laode Abdul. “MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB MAHASISWA STAIN KENDARI (Analisis Problem dan Solusinya).” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2008): 287.
Yulika, Rian. “Pengaruh Kecerdasan Emosi Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Smp Negeri 1 Sengkang.” Journal Uin Aluddin Makassar 8, no. 2 (2019): 252–70.
Yusuf, Andi Suci Anita, Rosalita Agustini, Wildoms Sahusilawane, Whika Febria Dewatisari, Eliaki Gulo, Eha Saleha, Mohbir Umasugi, dan Muhammad Alwi. “The influence of technology learning facilities and student motivation towards learning independence (empiric study on bidikmisi scholarship students regional office of universitas Terbuka at Ternate, Indonesia).” International Journal of Civil Engineering and Technology 8, no. 10 (2017): 1576–91.
Downloads
Published
2023-10-03
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2023 Keysha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
