Upaya Meningkatkan Kecakapan Siswa Menulis Teks Berbentuk Procedure Melalui Model Pembelajaran Make A Match

Authors

  • Fauziah Fauziah Guru SMP Negeri 3 Panga Kabupaten Aceh Jaya
Statistics: Abstract viewed : 70 times | PDF (Bahasa Indonesia) downloaded : 64 times

Keywords:

Kecakapan Siswa, Menulis Teks Berbentuk Procedure, Make a Match

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun teks procedure, serta mengembangkan strategi pembelajaran dan model pembelajaran yang efektif, efisien dan menye-nangkan. Hasil pengamatan mengindikasikan bahwa 9 dari 11 siswa (81,81%) terlihat aktif dalam proses pembelajaran. Nilai siswa hasil dari evaluasi test tulis hanya 1 orang siswa (0,11%) saja yang masih belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Nilai post test siswa berupa evaluasi individu melalui Lembar Kerja Siswa menunjukan Sebanyak 1 siswa (0,11%) mendapat nilai B ‘very good’, 2 siswa (0,22%) mendapat nilai C ‘good’, 7 siswa (0,71%) mendapat nilai D ‘fair’, 1 siswa (0,11%) mendapat nilai E ‘poor’. Penulis menyimpulkan bahwa berdasarkan hasil di atas tujuan penelitian yang telah ditetapkan mengalami keberhasilan. Dengan kata lain, impelmentasi tindakan pembelajaran melalui model pembelajaran make a match dapat me-ningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berbentuk prosedur dan meningkatkan aktifitas siswa dalam proses pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Fauziah Fauziah, Guru SMP Negeri 3 Panga Kabupaten Aceh Jaya

Guru SMP Negeri 3 Panga Kabupaten Aceh Jaya

primary

Downloads

Published

2016-12-09

How to Cite

Fauziah, F. (2016). Upaya Meningkatkan Kecakapan Siswa Menulis Teks Berbentuk Procedure Melalui Model Pembelajaran Make A Match. Primary : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 7(1), 1–10. Retrieved from https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/primary/article/view/1

Issue

Vol. 7 No. 1 (2015): Juni 2015

Section

Articles

License

PRIMARY JOURNAL:  https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/primary is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

An author who publishes in  PRIMARY: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar agrees to the following terms:

  • The author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  • The author can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.  

Privacy Statement
The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party.