Pendidikan Bahasa Arab

Pendidikan Bahasa Arab
  • Beranda
  • Berita
    • Blog
    • Dokumen Laporan
      • Survei Kepuasan Pengguna Terhadap Lulusan
        • Survei Kepuasan Pengguna Terhadap Lulusan PBA Tahun 2023
      • Tracer Study
        • Tracer Study Alumni Tahun 2023
        • Tracer Study Alumni Tahun 2022
        • Tracer Study Alumni Tahun 2021
        • Tracer Study Alumni Tahun 2020
      • Laporan Layanan BK 2023-2024
  • Profil
    • Selayang Pandang
    • Visi, Misi, dan Tujuan
    • Sarana
    • Sumber Daya
  • Akademik
    • Kurikulum
    • Pedoman
    • MBKM
      • Pendaftaran MBKM
  • Layanan
    • Formulir
      • Formulir Seminar Proposal PBA
      • Formulir Pengajuan SK Skripsi
      • Formulir Observasi Penelitian
      • Sidang Komprehensif
      • Formulir Sidang Munaqasyah
    • Tracer Study
    • Deskripsi
    • Akses Mahasiswa
    • Akses Dosen
    • Download
  • Jurnal Online
    • Al-Ittijah
  • Akreditasi
    • Program Studi
    • Universitas
  • Agenda

Dokumen Laporan

Dokumen ini berisi mengenai laporan:

  1. Survei Kepuasan Pengguna Terhadap Lulusan
  2. Tracer Study
  3. Laporan Layanan BK

Recent Posts

  • Mewujudkan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab yang berakreditasi unggul dan berdaya saing global melalui inovasi dan kolaborasi dalam pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi
  • Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SMH Banten Menggelar Rapat Tinjauan Manajemen
  • HMPS PBA Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SMH Banten gelar kegiatan Pelatihan Dasar Kepemimpinan dan Keorganisasian (PDKK) Tahun 2024 dengan mengusung tema ”Bersatu dalam Diversitas, Merangkai Kisah Mahasiswa Berkualitas, dan Menjalin Solidaritas”
  • Tindak Lanjut Proses Pembelajaran di FTK UIN SMH Banten: Upaya UPPS untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
  • **Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab UIN SMH Banten Ikut Serta dalam KKN Internasional di Thailand**

Archives

  • October 2024
  • September 2024
  • August 2024
  • July 2024
  • June 2024

Categories

  • Uncategorised

Copyright © 2025 | Developed by Lab. Multimedia FTK