Stimulasi Perkembangan Kecerdasan Spiritual Anak Melalui Program Santri Cilik Di TK Islam Alam Nusantara
DOI:
https://doi.org/10.32678/assibyan.v9i1.10066
Abstract viewed : 295 times
| 
pdf downloaded : 371 times
Keywords:
Spiritual Intelligence, Early Chilhood, Santri CilikAbstract
Early childhood is a critical period for stimulating the development of various potentials, including spiritual intelligence. Spiritual intelligence in children is one of the essential aspects that should be nurtured from an early age. Considering the concurrent growth and development of children alongside the rapid advancement of the times and its potential negative influences, developing spiritual intelligence is crucial as a foundation for children's character. This study aims to investigate the development of children's spiritual intelligence through the Santri Cilik program at TK Islam Alam Nusantara. The research method employed is qualitative, utilizing data collection techniques such as interviews, observations, and documentation. The data analysis procedures include data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings of the study indicate that children's spiritual intelligence can be effectively developed through the Santri Cilik program at TK Islam Alam Nusantara using various methods, including storytelling, worship practices, Al-Mahfudzot, Islamic songs and clapping, involving children in social activities, play and interaction with the environment, role-playing, and modeling by teachers and parents.
Downloads
References
Adistiana, O. (2023). Bimbingan Orang Tua Dalam Menumbuhkan Kesadaran Berpuasa Pada Anak Di Kecamatan Ratatotok, Kabupaten Minahasa Tenggara. Jurnal Psikologi Islam Al-Qolb, 14. https://doi.org/10.15548/6475
Afandi, I. (2023). Metode Mengembangkan Spiritual Quotient (Kecerdasan Spiritual) Anak Usia Dini.
Akbar, S., Samawi, A., Nuraisyah, E., Gonadi, L., Puspitasari, L., & Isbadrianingtyas, N. (2019). Pengembangan Nilai Agama dan Moral bagi Anak Usia Dini. Bandung: PT Refika Aditama.
Al-Musabih. (2020). Smart Islamic Parenting Mendidik dan Mencetak Buah Hati Ala Nabi. Yogyakarta: Arasaka.
Damayanti, U. F., & Solihin. (2019). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Melalui Pembelajaran Dengan Penerapan Nilai Agama, Kognitif, Dan Sosial-Emosional: Studi Deskriptif Penelitian Di Raudhatul Athfal Al- Ihsan Cibiru Hilir. Syifa Al-Qulub, 2.
Denzin, & Lincoln. (1994). Hand Book of Qualitative Research. London: Sage Publication.
Djuwita, W. W., & Fakhri, M. (2019). Pengaruh Permainan Tradisional Dalam Mengembangkan Kecerdasan Jamak Anak Usia Dini Pada PAUD Di Kota Mataram. As-Sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 87–102.
Fatimatuzzahro, F., Lestari, M. A., Amirah, F. S., Wahyuningsi, W., & Hermawan, T. (2024). Pendidikan Karakter Bangsa dalam Pandangan HOS Tjokroaminoto. Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 3(1), 1–10. https://doi.org/10.47200/AWTJHPSA.V3I1.1817
Harahap, E., Narsih, Juwita, T., Anggriani, S., Nurbani, B., Maesyaroh, S., … Alawiyah, Y. F. (2022). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Islam. Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management.
Hardianti, Kusyairi, U., & Rusdi T., Muh. (2020). Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Meningkatkan Keterampilan Salat Pada Anak Usia Dini (Vol. 3).
Hunainah, H., Imroatun, I., Riswanto, D., & Hayati, H. (2021). Introduction To Hijaiyah Letters Through Tilawati Method To Students Aged 5-6. Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies, 10(2), 119–127. https://doi.org/10.15294/IJECES.V10I2.44733
Husna, A., & Mayar, F. (2021). Strategi Mengenalkan Asmaul Husna untuk Menanamkan Nilai Agama dan Nilai Moral Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 9664–9670.
Kencana, & Nurfaizah. (2020). Pengembangan Nilai Moral dan Agama Anak Usia Dini. Jawa Barat: Edu Publisher.
Khotimah, A. K., Kholis, M. N., Amin, A., Santoso, F. S., Shobaruddin, D., & Yusri, N. (2024). Penanaman Agama Pada Keluarga Muslim Dari Pernikahan Di Bawah Umur. Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 3(1), 31–44. https://doi.org/10.47200/AWTJHPSA.V3I1.2223
Marwany, M., Kurniawan, H., Imroatun, I., & Lestari, Y. A. (2023). Nilai Kepemimpinan Bagi Anak Usia Dini Dalam Buku Umar Bin Khattab Jagoanku. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 1–12. https://doi.org/10.32678/ASSIBYAN.V8I1.7012
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2019). Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook. Arizona: SAGE Publication.
Ngaisah, S., Imroatun, imroatun, Riska Ramadani, D., & Muthmainnah, M. (2023). Keteladanan Guru Dalam Pembiasaan Karakter Sosial Siswa Taman Kanak-Kanak Berciri Islam. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 13(1), 151–162. https://doi.org/10.47200/ULUMUDDIN.V13I1.1679
Nuryanto, S. (2017). Stimulasi Kecerdasan Spiritual Pada Anak Usia Dini Melalui Kisah. Jurnal Indira, 2. Retrieved from http://journal.umpo.ac.id/ index.php/indria/index
Nuryati, N. (2017). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Pada Anak Usia Dini Melalui Murottal Bacaan Al-Quran. Aṣ-Ṣibyān: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 17–26. Retrieved from http://jurnal.uinbanten.ac.id/ index.php/assibyan/article/view/1333
Nuryati, N., Muthmainnah, M., Lubis, H. Z., Talango, S. R., Ibrohim, B., & Nadjih, D. (2021). Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi Anak Usia Dini Selama Masa Learning From Home. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 139–148. https://doi.org/10.32678/AS-SIBYAN.V6I2.4649
Qomariah, N., & Dama Yanti, A. (2022). Kecerdasan Spritual Anak Usia Dini Di Paud Arraisyah Koba Kabupaten Bangka Tengah. Retrieved from https://jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/tar
Rasyid, M. R., Yusuf T, M., Inayah, N., Patiung, D., Thahir, I. N., Negeri, U. I., … Perumnas, I. I. (2022). Penerapan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan Pengetahuan Berpuasa Anak Usia 5-6 Tahun. In Pusat Studi Gender dan Anak UIN Alauddin Makassar Sipakalebbi (Vol. 6).
Ratnasari, S. L., Supardi, & Nasrul Herni Widiyah. (2020). Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Linguistik Terhadap Kinerja Karyawan. Journal of Applied Business Administration.
Rosnaeni, N. (2021). Pendidikan Aqidah, Ibadah, Akhlak untuk Anak Usia Dini di PAUD X, Taam Y, Pos PAUD Z, TK A Muhammadiyah Cianjur. Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud, 1(1), 17–25. https://doi.org/10.29313/jrpgp.v1i1.14
Sabiq As, Z. M., & Djalali, ad. (2012). Kecerderdasan Emosi, Kecerdasan Spiritual dan Perilaku Prososial Santri Pondok Pesantren Nasyrul Ulum Pamekasan (Vol. 1).
Safitri, D. A., & Ngaisah, S. (2018). Pengaruh Metode CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Pada Materi Cerita Rakyat. Primary : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 10(1), 75–84. https://doi.org/10.32678/ PRIMARY.V10I1.1261
Sastradiharja, EE. J., Sarnoto, A. Z., & Nurikasari, N. (2023). Pengembangan Kecerdasan Emosi Untuk Meningkatkan Sikap Sosial Siswa Sekolah Dasar. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 13(1), 85–100. https://doi.org/ 10.47200/ULUMUDDIN.V13I1.1424
Sofiyah, S. (2019). Kecerdasan Spiritual Anak; Dimensi, Urgensi dan Edukasi.
Umayah, U. (2016). Menanamkan Moral Dan Nilai-Nilai Agama Pada Anak Usia Dini Melalui Cerita. Aṣ-Ṣibyān: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 96–105. Retrieved from http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/ assibyan/article/view/196
Yuliyatin. (2013). Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Anak Melalui Pendidikan Agama (Vol. 1).
Zain, A. (2021). Strategi Pengembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini. Cirebon: Penerbit Insania.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Airin Mutiarasari, Andri Isnaeni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
