Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.2074
Abstract viewed : 14838 times
| 
PDF downloaded : 15103 times
Keywords:
character education, learning activities, school environmentAbstract
This article aims to describe the essence of the implementation of character education through learning activieis in school environment. The research was qualitative approach with library reseach. Character education has an important role in the moral cultivating of students relating to moral knowing, moral feeling, and moral behavior. The three aspects must be developed in order to realize students with noble character. In connection with the concept of school management, character education ought to be internalized through learning activities, extracurricular activities, and intracuricular activities. The formation of character through environmental factors can be done through several strategies, including modelling, intervention, habituation that is done consistently and reinforcement. In other words, developments in character formation require exemplary transmission, interventions through learning, training, continuous long-term habituation that is carried out continuously and reinforced, and must be balanced with noble values.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ahmad, T., & Ahmad, B. (2013). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: CV Pustaka Setia.
Arifin, Z. (2013). Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Asmani, J. M. (2011). Buku panduan internalisasi pendidikan karakter di sekolah. Diva Press.
Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2004). Research-Based Character Education. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 591(1), 72–85
Budi, A. M. S., & Apud, A. (2019). Peran Kurikulum Kulliyatul Mu’allimin al-Islamiyah (KMI) Gontor 9 dan Disiplin Pondok dalam Menumbuhkembangkan Karakter Santri. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(01), 1–10.
Bush, T., & Coleman, M. (2012). Manajemen Mutu Kepemimpinan Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSoD.
Danim, S. (2008). Media komunikasi pendidikan: pelayanan profesional pembelajaran dan mutu hasil belajar (proses belajar mengajar di Perguruan Tinggi). Bumi Aksara.
Hamalik, O. (2007). Dasar-dasar pengembangan kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Hariyanto, M. S. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Harsono, H. (2002). Implementasi Kebijakan dan Politik. Bandung: PT. Mutiara Sumber Widya.
Hasibuan, A. Z., Syah, D., & Marzuki, M. (2018). Manajemen pendidikan karakter di sma (studi pada sman dan man di jakarta). Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(02), 191–212.
Heri, G. (2012). Pendidikan karakter konsep dan implementasi. Bandung: Alfabeta.
Hidayatullah, M. F., & Rohmadi, M. (2010). Pendidikan karakter: membangun peradaban bangsa. Yuma Pustaka.
Juhji, J., & Suardi, A. (2018). Profesi guru dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik di era globalisasi. Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam, 5(1), 16–24.
Kamaruddin, S. A. (2012). Character Education and Students Social Behavior. Journal of Education and Learning, 6(4), 223–230.
Lickona, T. (1996). Eleven Principles of Effective Character Education. Journal of Moral Education, 25(1), 93-100.
Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media.
Maryono. (2015). The Implementation Of Character Education Policy At Junior High Schools and Islamic Junior High Schools In Pacitan. International Journal of Education and Research, 3(5), 267–274.
Marzuki, M. A. (n.d.). Pengintegrasian Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, (1).
Mulyasa, H. E. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Akara.
Musfiroh, T. (2008). Pendidikan karakter. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Nasional, K. P. (2010). Buku Induk Pembangunan Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Noor, W. (2017). Mengintegrasikan Manajemen Sumber Daya Manusia di Madrasah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(02), 153–167.
Ramdhani, M. A. (2017). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 28–37.
Revell, L., & Arthur, J. (2007). Character education in schools and the education of teachers. Journal of Moral Education, 36(1), 79–92.
Rosyad, A. M. (n.d.). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Muhammadiyah Se-Kabupaten Indramayu. Al-Afkar. Journal for Islamic Studies, 4.
Rosyad, A. M., & Zuchdi, D. (2018). Aktualisasi pendidikan karakter berbasis kultur sekolah dalam pembelajaran IPS di SMP. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS.
Setiawan, G. (2004). Implementasi dalam birokrasi pembangunan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Usman, N. (2002). Konteks implementasi berbasis kurikulum. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Wiyani, N. A. (2012). Manajemen pendidikan karakter. Yogyakarta: Pedagogia.
Arifin, Z. (2013). Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Asmani, J. M. (2011). Buku panduan internalisasi pendidikan karakter di sekolah. Diva Press.
Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2004). Research-Based Character Education. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 591(1), 72–85
Budi, A. M. S., & Apud, A. (2019). Peran Kurikulum Kulliyatul Mu’allimin al-Islamiyah (KMI) Gontor 9 dan Disiplin Pondok dalam Menumbuhkembangkan Karakter Santri. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(01), 1–10.
Bush, T., & Coleman, M. (2012). Manajemen Mutu Kepemimpinan Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSoD.
Danim, S. (2008). Media komunikasi pendidikan: pelayanan profesional pembelajaran dan mutu hasil belajar (proses belajar mengajar di Perguruan Tinggi). Bumi Aksara.
Hamalik, O. (2007). Dasar-dasar pengembangan kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Hariyanto, M. S. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Harsono, H. (2002). Implementasi Kebijakan dan Politik. Bandung: PT. Mutiara Sumber Widya.
Hasibuan, A. Z., Syah, D., & Marzuki, M. (2018). Manajemen pendidikan karakter di sma (studi pada sman dan man di jakarta). Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(02), 191–212.
Heri, G. (2012). Pendidikan karakter konsep dan implementasi. Bandung: Alfabeta.
Hidayatullah, M. F., & Rohmadi, M. (2010). Pendidikan karakter: membangun peradaban bangsa. Yuma Pustaka.
Juhji, J., & Suardi, A. (2018). Profesi guru dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis peserta didik di era globalisasi. Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam, 5(1), 16–24.
Kamaruddin, S. A. (2012). Character Education and Students Social Behavior. Journal of Education and Learning, 6(4), 223–230.
Lickona, T. (1996). Eleven Principles of Effective Character Education. Journal of Moral Education, 25(1), 93-100.
Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media.
Maryono. (2015). The Implementation Of Character Education Policy At Junior High Schools and Islamic Junior High Schools In Pacitan. International Journal of Education and Research, 3(5), 267–274.
Marzuki, M. A. (n.d.). Pengintegrasian Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Karakter, (1).
Mulyasa, H. E. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Akara.
Musfiroh, T. (2008). Pendidikan karakter. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Nasional, K. P. (2010). Buku Induk Pembangunan Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Noor, W. (2017). Mengintegrasikan Manajemen Sumber Daya Manusia di Madrasah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(02), 153–167.
Ramdhani, M. A. (2017). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1), 28–37.
Revell, L., & Arthur, J. (2007). Character education in schools and the education of teachers. Journal of Moral Education, 36(1), 79–92.
Rosyad, A. M. (n.d.). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Muhammadiyah Se-Kabupaten Indramayu. Al-Afkar. Journal for Islamic Studies, 4.
Rosyad, A. M., & Zuchdi, D. (2018). Aktualisasi pendidikan karakter berbasis kultur sekolah dalam pembelajaran IPS di SMP. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS.
Setiawan, G. (2004). Implementasi dalam birokrasi pembangunan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Usman, N. (2002). Konteks implementasi berbasis kurikulum. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Wiyani, N. A. (2012). Manajemen pendidikan karakter. Yogyakarta: Pedagogia.
Downloads
Published
2019-12-24
How to Cite
Rosad, A. M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173–190. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.2074
Issue
Section
Original Research Article
.jpg)
