Hubungan Pengambilan Keputusan dan Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Tangerang
DOI:
https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.1979
Abstrak viewed : 348 times
| 
PDF (English) downloaded : 334 times
Kata Kunci:
Decision making, Organizational Climate, Teacher’s PerformanceAbstrak
The purpose of this study was to find efforts to improve teacher’s performance, namely decision making, and organizational climate, both individually and jointly. This research used sequential explanatory. The population of this study was 669 Private Madrasah teachers in Tangerang regency, with a sample of 251 teachers made proportional random sampling. Data were collected by questionnaires and statistical analysis were used regression correlation. Results of this study indicated that: (1) there is positive correlation between decision making with teacher performance, with correlation coefficients ry1=0,488 (p<0,01), (2) there is positive correlation between organizational climate with teacher performance, ry2=0,378 (p<0,01),(3) there is positive correlation between decision making, organizational climate together with teacher performance, correlation coefficients ry12=0,779 (p<0,01). This result shows that teacher’s performance can be improved through development of decision making, and organizational climate, both individually and jointly.
Unduhan
Data unduhan belum tersedia.
Referensi
Adeyemi, T. . (2008). Organisational Climate and Teachers’ Job Performance inPrimary Schools in Ondo State, Nigeria: An Analytical Survey. Asian Journal of Information Technology, 7(4), 138–145.
Adnan, A. (2016). Capaian tingkat profesionalisme guru pada smp dan mts kota payakumbuh. Tingkap, 12(1), 82–97.
Ali, A., & Patnaik, B. (2014). Influence of Organizational Climate and Organizational Culture on Managerial Effectiveness An Inquistive Study. The Carrington Rand Journal of Social Sciences, 1(2), 001–020.
Brotosedjati, S. (2012). Pengaruh Supervisi Kunjungan Kelas oleh Kepala Sekolah dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Kecamatan Sukoharjo. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(3), 229–243.
Budiono, B., & Wibowo, U. B. (2014). Pengaruh Komunikasi Organisasi, Kecerdasan Emosi dan Pengambilan Keputusan terhadap Implementasi Peran Kepemimpinan Kepala SD. Jurnal Akutabilitas Manajemen Pendidikan, 2(2), 147–158.
Dunstan, I. (2017, March 22). Indeks Pembangunan Manusia Indonesia Meningkat tapi Kesenjangan Masih Tetap Ada.
Fullan, M. (2014). Teacher Development and Education Change. New York: Routledge Taylor & Francis Group.
Gaol, N. T. L., & Siburian, P. (2018). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 66–73.
Gibson, J. L., Ivancevich, J. M., & Konopaske, R. (2012). Organizations: Behavior, Structure, Processes (14th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Griffin, R. W., & Moorhead, G. (2013). Organizational Behavior: Managing People and Organizations (11th ed.). Amerika Serikat: South-Western College Pub.
Hujaemah, E., Saefurrohman, A., & Juhji, J. (2019). Pengaruh Penerapan Model Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5(1), 23–32.
Juhji, J. (2016). Peran Urgen Guru dalam Pendidikan. Studia Didaktika: Jurnal Ilmiah Bidang Kependidikan, 10(1), 52–62.
Juhji, J. (2019). Analyzing Madrasah Ibtidaiyah Teacher Candidates Skill of Technological Pedagogical Content Knowledge on Natural Science Learning. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 6(1), 1–18.
Liana, Y. (2012). Iklim Organisasi dan Motivasi Berprestasi terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Dan Akuntansi, 1(2), 15–30.
Loukas, A. (2007). What is school climate. Leadership Compass, 5(1), 1–3.
Muhdi, M., Nurkolis, N., & Widodo, S. (2017). Teknik Pengambilan Keputusan dalam Menentukan Model Manajemen Pendidikan Menengah. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 135–145.
Mulyadi, A. (2011). Kontribusi Kompetensi Pedagogik dan Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru. Turats, 7(2), 49–61.
Nasrullah, M., Rumingan, M., Nasaruddin, N., & Niswaty, R. (2017). Pengaruh Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 1 Makassar. Jurnal Administrare: Jurnal Pemikiran Ilmiah Dan Pendidikan Administrasi Perkantoran, 4(2), 103–110.
Purwoko, S. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Komitmen Guru, Disiplin Kerja Guru, dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru SMK. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 6(2), 149–162.
Mustafid, H. (2017). Peningkatan Kinerja Aparatur Sipil Negara melalui Budaya Organisasi. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(01), 1–14.
Rodliyah, R. (2013). Partisipasi Masyarakat dalam Pengambilan Keputusan dan Perencanaan di Sekolah. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Smith, P. K. (2000). Psychology of Education II. New York: Routledge Taylor Group.
Yeh, Y. (2012). A co-creation blended KM model for cultivating critical-thinking skills. Computers & Education, 59(4), 1317–1327.
Yusuf, M. (2012). Kinerja kepala sekolah dan guru dalam mengimplementasikan pendidikan inklusif. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(4), 382–393.
Adnan, A. (2016). Capaian tingkat profesionalisme guru pada smp dan mts kota payakumbuh. Tingkap, 12(1), 82–97.
Ali, A., & Patnaik, B. (2014). Influence of Organizational Climate and Organizational Culture on Managerial Effectiveness An Inquistive Study. The Carrington Rand Journal of Social Sciences, 1(2), 001–020.
Brotosedjati, S. (2012). Pengaruh Supervisi Kunjungan Kelas oleh Kepala Sekolah dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Kecamatan Sukoharjo. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(3), 229–243.
Budiono, B., & Wibowo, U. B. (2014). Pengaruh Komunikasi Organisasi, Kecerdasan Emosi dan Pengambilan Keputusan terhadap Implementasi Peran Kepemimpinan Kepala SD. Jurnal Akutabilitas Manajemen Pendidikan, 2(2), 147–158.
Dunstan, I. (2017, March 22). Indeks Pembangunan Manusia Indonesia Meningkat tapi Kesenjangan Masih Tetap Ada.
Fullan, M. (2014). Teacher Development and Education Change. New York: Routledge Taylor & Francis Group.
Gaol, N. T. L., & Siburian, P. (2018). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 66–73.
Gibson, J. L., Ivancevich, J. M., & Konopaske, R. (2012). Organizations: Behavior, Structure, Processes (14th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Griffin, R. W., & Moorhead, G. (2013). Organizational Behavior: Managing People and Organizations (11th ed.). Amerika Serikat: South-Western College Pub.
Hujaemah, E., Saefurrohman, A., & Juhji, J. (2019). Pengaruh Penerapan Model Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 5(1), 23–32.
Juhji, J. (2016). Peran Urgen Guru dalam Pendidikan. Studia Didaktika: Jurnal Ilmiah Bidang Kependidikan, 10(1), 52–62.
Juhji, J. (2019). Analyzing Madrasah Ibtidaiyah Teacher Candidates Skill of Technological Pedagogical Content Knowledge on Natural Science Learning. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 6(1), 1–18.
Liana, Y. (2012). Iklim Organisasi dan Motivasi Berprestasi terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru. Jurnal Manajemen Dan Akuntansi, 1(2), 15–30.
Loukas, A. (2007). What is school climate. Leadership Compass, 5(1), 1–3.
Muhdi, M., Nurkolis, N., & Widodo, S. (2017). Teknik Pengambilan Keputusan dalam Menentukan Model Manajemen Pendidikan Menengah. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 135–145.
Mulyadi, A. (2011). Kontribusi Kompetensi Pedagogik dan Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru. Turats, 7(2), 49–61.
Nasrullah, M., Rumingan, M., Nasaruddin, N., & Niswaty, R. (2017). Pengaruh Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 1 Makassar. Jurnal Administrare: Jurnal Pemikiran Ilmiah Dan Pendidikan Administrasi Perkantoran, 4(2), 103–110.
Purwoko, S. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Komitmen Guru, Disiplin Kerja Guru, dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru SMK. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 6(2), 149–162.
Mustafid, H. (2017). Peningkatan Kinerja Aparatur Sipil Negara melalui Budaya Organisasi. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(01), 1–14.
Rodliyah, R. (2013). Partisipasi Masyarakat dalam Pengambilan Keputusan dan Perencanaan di Sekolah. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Smith, P. K. (2000). Psychology of Education II. New York: Routledge Taylor Group.
Yeh, Y. (2012). A co-creation blended KM model for cultivating critical-thinking skills. Computers & Education, 59(4), 1317–1327.
Yusuf, M. (2012). Kinerja kepala sekolah dan guru dalam mengimplementasikan pendidikan inklusif. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 18(4), 382–393.
##submission.downloads##
Diterbitkan
2019-12-24
Cara Mengutip
Wijiyono, W. (2019). Hubungan Pengambilan Keputusan dan Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Tangerang. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 145–154. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.1979
Terbitan
Bagian
Original Research Article
