MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN UNGGUL MELALUI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMP ISLAM AL AZHAR 29 SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.32678/tarbawi.v10i01.9951
Abstrak viewed : 1016 times
| 
PDF (English) downloaded : 328 times
Kata Kunci:
Manajemen Berbasis Sekolah, Pembelajaran Unggul, Kualitas pendidikan sekolahAbstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengkaji peran manajemen berbasis sekolah dalam menciptakan pembelajaran yang unggul di SMP Islam Al Azhar 29 Semarang. Desain penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif untuk memperoleh data-data yang peneliti peroleh dari informan dengan subjek penelitian yaitu wakil kepala sekolah dan guru di SMP Islam Al Azhar 29 Semarang. Melalui teknik pengumpulan data peneliti menggunakan metode observasi, wawancara (Interview), dokumentasi untuk memperoleh data. MBS (manajemen berbasis sekolah) mempunyai peranan dalam memberdayakan sumber daya secara efektif, produktif dan efisien di sekolah, pada proses pendayagunaan sumber daya sekolah membutuhkan pengelolaan yang optimal dengan melalui sistem manajemen berbasis sekolah (MBS), terdapat komponen sekolah yang diatur dan dikelola di SMP Islam Al Azhar 29 Semarang salah yaitu keuangan, kurikulum, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana prasarana, humas (hubungan masyarakat), kemuridan dan tanse (ketahanan sekolah), adapun dari semua komponen tersebut yang berkaitan dalam menciptakan pembelajaran yang berkualitas dan unggul yaitu dalam aspek pengeloaan kurikulum, pendidik dan tenaga kependidikan, kemuridan dan tanse, lalu sarana prasarana, selain itu sumber daya sekolah dikelola dengan optimal melalui sistem manajemen berbasis sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran maupun mendukung terciptanya suasana pembelajaran yang unggul di SMP Islam Al Azhar 29 Semarang.
Unduhan
Referensi
Achadah, A. (2019). Manajemen berbasis sekolah (MBS): Konsep dasar dan implementasinya pada satuan pendidikan. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 4(2), 77-88. Retrieved from https://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/tarbiyatuna/article/view/3788
Amalia, D., & Hasanah, E. (2023). Embracing the digital era: unveiling potential through the independent learning curriculum in VHS Education. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 9(02), 257-266. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v9i02.9103
Amon, L., Ping, T., & Poernomo, S. A. (2021). Tugas dan fungsi manajemen pendidik dan tenaga kependidikan. Gaudium Vestrum: Jurnal Kateketik Pastoral, 1-12. Retrieved from https://www.ojs.stkpkbi.ac.id/index.php/jgv/article/view/117
Anif, M. (2023). Application of school-based management in improving quality in junior high schools. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 8(2), 793-803. https://doi.org/10.31851/jmksp.v8i2.11282
Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian pendekatan praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Bilgies, A. F., Karim, K., Leon, H., Wati, K. M., Lifchatullaillah, E., Masrifah, I., & Rijal, S. (2023). Manajemen Keuangan. Cv. Eureka Media Aksara.
Chusniyah, A., & Akhmad, R. A. (2023). Strategic planning for education quality improvement based on SWOT analysis: A case study. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 9(02), 199-210. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v9i02.8366
Ginanjar, M. H., Rahman, R., & Jundullah, M. (2023). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran di SMA Al-Minhaj Bogor. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(01), 103-118. https://doi.org/10.30868/im.v6i01.3693
Gunherani, D. (2023). Improving vocational school's learning quality through school-based management. Journal for Lesson and Learning Studies, 6(1), 152159. https://doi.org/10.23887/jlls.v6i1.58617
Hakim, M. N. (2016). Implementasi manajemen berbasis sekolah dalam mewujudkan sekolah islam unggulan. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 104-114. https://doi.org/10.31538/ndh.v1i2.7
Irsyadiah, N. (2021). Implementation of school management functions in effort to improve the quality of education. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 4(4), 8635-8645. https://doi.org/10.33258/birci.v4i4.2807
Jamiludin, B., Suhartini, S., & Sumarna, N. (2021, April). Implementation of school based management: a study of the quality of learning in junior high school. In ISSHE 2020: Proceedings of the First International Seminar Social Science, Humanities and Education, ISSHE 2020, 25 November 2020, Kendari, Southeast Sulawesi, Indonesia (p. 329). European Alliance for Innovation. https://doi.org/10.4108/eai.25-11-2020.2306708
Lazwardi, D. (2018). Implementation of school-based management. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(1), 32-49. http://dx.doi.org/10.24042/alidarah.v8i1.3115
Muawanah, M. (2021). Student management to improve the quality of education in effective schools (a case study at man insan cendekia serpong). Didaktika Religia, 9(1), 1-18. https://doi.org/10.30762/didaktika.v9i1.3040
Murdiyanto, E. (2020). Metode penelitian kualitatif (Sistematika penelitian kualitatif). Bandung: Rosda Karya.
Mutiarawati, A. (2021). Implementation of school-based management in improving the quality of learning in the city of Bekasi. Basic and Applied Education Research Journal, 2(2), 78-87. https://doi.org/10.11594/baerj.02.02.03
Naibaho, L., & Silalahi, M. (2022). Exploring INQF-based curriculum in English education study programs: Investigation of curriculum implementation. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 8(01), 113-120. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v8i01.5925
Nupusiah, U., Aditya, R., & Dewi, D. S. (2023). Manajemen kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa. Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin, 9(1), 10-16. https://doi.org/10.37567/al-muttaqin.v9i1.2194
Pangesti, P. W. (2021). Optimalisasi manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia pada MTsN 1 Ponorogo. Excelencia: Journal of Islamic Education & Management, 1(02), 15-30. https://doi.org/10.21154/excelencia.v1i02.208
Pusvitasari, R., & Sukur, M. (2020). Manajemen keuangan sekolah dalam pemenuhan sarana prasarana pendidikan (Studi kasus di SD Muhammadiyah 1 Krian, Sidoarjo). Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 94-106. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.959
Rais, S., Riyadi, I., Tukiyo, T., & Sodikin, A. (2024). Improving the quality of education management, education personnel, and educators in social studies subjects. Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 16(1), 125-136. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v16i1.4045
Sanusi, H. P. (2016). Improved quality management of learning: In MTs Negeri Model Cigugur Kuningan. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 1(1). https://doi.org/10.15575/isema.v1i1.4981
Setyaningsih, R., Suci, A. N., & Puspasari, F. A. (2021). Implementasi manajemen berbasis sekolah (Studi di SMP Islam Al-Azhar 37 Pekanbaru). Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 18-23. https://doi.org/10.33751/jmp.v9i1.3363
Suryana, N., & Rahmat Fadhli, E. M. (2021). Manajemen berbasis sekolah solusi wujudkan sekolah yang otonom dan mandiri. Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia.
Suyanto, S. (2017, August). A reflection on the implementation of a new curriculum in Indonesia: A crucial problem on school readiness. In AIP Conference Proceedings (Vol. 1868, No. 1). AIP Publishing. https://doi.org/10.1063/1.4995218
Tabroni, I., & Ismiati, I. (2021). School management strategies in improving the quality of education with leading programs based on Islamic boarding schools. Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 01-04. https://doi.org/10.55606/sokoguru.v1i3.60
Triwiyanto, T. (2022). Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara.
Wardhani, N. (2018). Fungsi leadership dalam peningkatan target kurikulum: (Pengawas, kepala sekolah dan guru). Jurnal Eksperimental: Media Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2). https://doi.org/10.58645/eksperimental.v6i2.101
Wiyani, N. A., Mulyani, N., & Samaeng, W. A. (2023). Principal Raudhatul Athfal's participatory behavior practices in implementing the independent curriculum in Indonesia. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 9(02), 287-296. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v9i02.9283
Yin, R. K. (2015). Qualitative research from start to finish. Guilford publications.
Yuksel, U. (2010). Integrating curriculum: Developing student autonomy in learning in higher education. Journal of College Teaching & Learning (TLC), 7(8).
Zohriah, A., & Firdaos, R. (2024). Implementasi manajemen berbasis sekolah pada satuan pendidikan. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 4(1), 11-18. https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v4i1.4382
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Muhammad Alif Nuril 'Ibad, Fatkuroji Fatkuroji
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
