Sebagai jurnal nasional yang bersifat multidisiplin dan direview sejawat, ruang lingkup jurnal ini berada pada bidang pembelajaran dan instruksi, yang menyediakan platform untuk publikasi penelitian ilmiah paling mutakhir di bidang pembelajaran, perkembangan, instruksi, dan pengajaran di Teacher Professional Education Journal. Jurnal ini menerima hasil penelitian orisinal. Artikel yang diterbitkan dapat mewakili berbagai perspektif teoretis dan pendekatan metodologis yang berbeda. Artikel dapat mencakup semua tingkat usia, mulai dari bayi hingga dewasa, serta berbagai lingkungan pembelajaran dan instruksi, dari eksperimen laboratorium hingga studi lapangan. Kriteria utama dalam proses review dan seleksi artikel adalah kontribusi signifikan terhadap bidang pembelajaran dan instruksi. Teacher Professional Education Journal memiliki fokus dan cakupan sebagai berikut :

1. Teori dan Praktik Pembelajaran : Desain, strategi, pendekatan, model, dan metode pembelajaran inovatif pada berbagai jenjang pendidikan. Integrasi teknologi dalam proses pembelajaran (digital learning, e-learning, hybrid learning, AI in education).

2. Kurikulum dan Pengembangan Pembelajaran : Pengembangan kurikulum nasional dan kurikulum merdeka, Evaluasi dan asesmen hasil belajar, Penguatan karakter dan profil pelajar Pancasila, Profesionalisme Guru dan Pendidik, Pengembangan kompetensi profesional guru, Praktik reflektif dan penelitian tindakan kelas (PTK), Pendidikan profesi guru (PPG) dan pelatihan peningkatan kompetensi guru.

3. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD/TK/RA) : Pengembangan aspek kognitif, sosial-emosional, bahasa, dan moral anak usia dini, Media dan permainan edukatif dalam PAUD, Pendekatan pembelajaran holistik dan berpusat pada anak.

4. Pendidikan Dasar dan Menengah : Pembelajaran inovatif di jenjang SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA/SMK, Penguatan literasi, numerasi, dan sains, Pembinaan karakter dan kecakapan abad 21.

5. Evaluasi, Kebijakan, dan Manajemen Pendidikan : Kebijakan pendidikan dan implementasinya di sekolah, Manajemen pendidikan, supervisi akademik, dan kepemimpinan sekolah, Peningkatan mutu lembaga pendidikan.

6. Inovasi dan Teknologi Pendidikan : Pemanfaatan media digital dan aplikasi pembelajaran, Pembelajaran berbasis proyek dan STEM, Inovasi pendidikan inklusif dan diferensiasi pembelajaran.

7. Pendidikan Agama dan Nilai :Penguatan nilai-nilai spiritual, moral, dan budaya dalam proses pembelajaran, Integrasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal.