Manajemen Program Pendidikan Leadership untuk Siswa di Sekolah Alam Banyubelik Kedungbanteng Banyumas
DOI:
https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.2096
Abstract viewed : 595 times
| 
PDF downloaded : 619 times
Keywords:
Management, Programs, Leadership EducationAbstract
This study aims to describe the management of leadership education programs for students in Banyumas Banyubelik Nature School Banyumas. This type of research used in this study is field research. Data collection techniques used were interviews, observation and documentation. Then the data analysis technique is done by data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the Management of Leadership Education Program for Students in the Banyu Belik Nature School had been implemented well. This can be proven by the achievement of the vision, mission and goals of the school which is to create a generation of ahlusunnah wal jama'ah who are ready to become leaders with moral mercy and scientific reasoning and have life skills in the field of leadership and technology by carrying out management functions including planning, organizing, implementing and controlling . Thus, the creation of educational institutions that can be moved as a whole as a whole in order to achieve the goals set.
Downloads
References
Ariokunto, S., & Jabar, A. C. S. (2004). Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis bagi Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasibuan, A., Syah, D., & Marzuki, M. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter di SMA. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(02), 191-212.
Khardi, S., Syukri, A., & Us, K. (2019). Kesanggupan Pemimpin Membangun Ruh al-Jama'ah dalam Sistem Manajemen Pendidikan Islam. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(01), 75-86.
Mulyasana, D. (2012). Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Musolin, M., & Adz-Dzarâi’, S. (2019). Konsep dan Aplikasi Manajemen Pendidikan Islam. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 71–84.
Rodliyah, S. (2019). Leadership Pesantren: Urgensi Pendidikan dalam Menyiapkan Pemimpin Bangsa Berkualitas dan Bermoral. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 169–182.
Rohman, F. A., & Muna, N. (2019). Kepemimpinan Demokratis Kepala Madrasah Ibtidaiyah (MI) Nurul Ummah Kotagede Yogyakarta. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 269–288.
Setyaningsih, K. (2019). Democratic Leadership: Upaya Kepala Sekolah dalam Membangun Kualitas Peserta Didik di Sekolah Dasar (SD) Tunas Teladan Palembang. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 1–18.
Siswadi, & Novan, A. W. (2018). Manajemen Program Kegiatan PAUD Berbasis Otak Kanan. 3, 99.
Suryosubroto, B. (2004). Manajemen Pendidikan di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Tambunan, F. (2014). Membangun Karakter Kepemimpinan. Academia, 1 No. 2, 1.
Wasehudin, W. (2018). Kepemimpinan Profetik Dalam Perspektif Manajemen Pendidikan Islam. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(02), 227-236.
Wiyani, N. A. (2013a). Pendidikan Agama Islam: Berbasis Pendidikan Karakter,. Bandung: Alfabeta.
Wiyani, N. A. (2013b). Penerapan TQM dalam Pendidikan Akhlak. XXVIII No. 2, 225.
Wiyani, N. A. (2014). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Gava Media.
Wiyani, N. A. (2015a). Manajemen PAUD Bermutu: Konsep dan Praktik MMT di KB, TK/RA. Yogyakarta: Gava Media.
Wiyani, N. A. (2015b). Manajemen PAUD Bermutu: Konsep dan Praktik MMT di KB, TK/RA. Yogyakarta: Gava Media.
Wiyani, N. A. (2017). Perencanaan Strategik Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di TK Islam Al- Irsyad Purwokerto. 3 No. 2, 111.
Wiyani, N. A. (2018). Pendidikan Karakter Anak: Konsep dan Implementasinya di SD dan MI. Purwokerto: STAIN Press.
Wiyani, N. A. (n.d.). Save Our Children From School Bullying. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
.jpg)
