MANAJEMEN PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU SERTA KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DALAM UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SEKOLAH

Abstrak

Abstract. This research to analyze teacher professional competencies in schools that are associated with management of school principals, teachers work motivation and ability of teacher in teaching. This research uses quantitative analysis, because wants to get the magnitude of the relationship that has the management of school principals, teachers 'work motivation and teacher's teaching ability to teachers' professional competencies in schools. Research data analyzed using correlation and regression analysis, data collected using questionnaires in the form of instruments relating to the four research variables, the instrument was prepared using a Likert scale. The results of the study it was found that the management of school principals' coaching had a positive and significant relationship to the teacher's professional competence, as well as the teacher's work motivation and the teacher's teaching ability. Increasing the professional competence of teachers will contribute greatly to the implementation of learning activities in schools, teachers who have professional competence will have a high dedication to their duties and responsibilities as an educator, for that special handling is needed in an effort to improve and improve teacher professional competence with provide good management of guidance from the principal, provide and increase motivation in work and provide training and education to improve the ability to teach teachers in schools.

Keywords: coaching management, headmaster, teachers teaching ability, teacher competence

Abstrak. Penelitian bertujuan untuk menganalisis kompetensi profesional guru di sekolah yang dikaitkan dengan manajemen pembinaan kepala sekolah, motivasi kerja guru dan kemampuan mengajar guru. Penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif,  karena ingin mendapatkan besaran hubungan yang dimiliki manajemen pembinaan kepala sekolah, motivasi kerja guru dan kemampuan mengajar guru terhadap kompetensi profesional guru di sekolah. Data penelitian dianalisis menggunakan analisis korelasi dan regresi, data dikumpulkan menggunakan angket berupa instrumen yang berkaitan dengan keempat variabel, instrumen menggunakan skala Likert. Hasil penelitian didapatkan bahwa manajemen pembinaan kepala sekolah memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap kompetensi profesional guru, begitu pula dengan motivasi kerja guru dan kemampuan mengajar guru. Peningkatan kompetensi profesional guru akan memberikan kontribusi yang besar pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran di sekolah, guru yang memiliki kompetensi profesional akan memiliki dedikasi yang tinggi terhadap tugas dan tanggung jawabnya sebagai  seorang tenaga pendidik, untuk itu diperlukan penanganan khusus dalam upaya perbaikan dan peningkatan kompetensi profesional guru dengan memberikan pengelolaan pembinaan yang baik dari kepala sekolah, memberikan dan meningkatkan motivasi dalam bekerja serta memberikan pelatihan dan pendidikan untuk meningkatkan kemampuan mengajar guru di sekolah.

Kata Kunci: manajemen pembinaan, kepala sekolah, motivasi kerja, kemampuan mengajar guru, kompetensi guru