Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantu Media Tiga Dimensi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Authors

  • Munifatul Mahfud Zulhaida Pendidikan Profesi Guru Universitas Kristen Satya Wacana
  • Herry Sanoto Pendidikan Profesi Guru Universitas Kristen Satya Wacana

DOI:

https://doi.org/10.32678/ibtidai.v11i2.10750
Statistics: Abstract viewed : 67 times | PDF downloaded : 39 times

Keywords:

hasil belajar, kooperatif STAD, media tiga dimensi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPAS peserta didik Kelas IV di SDN Delik 02, Kecamatan Tuntang, Kabupaten Semarang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV SDN Delik 02 Tahun Pelajaran 2024/2025 yang berjumlah 16 orang dan objek penelitiannya adalah hasil belajar IPAS. Teknik pengumpulan data yaitu dengan tes tertulis dan non tes dengan lembar observasi. Selanjutnya diolah menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan menujukan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar IPAS sebesar 22%. Rata-rata hasil belajar IPAS peserta didik pada Siklus I sebesar 68 nilai terendah 50, dan nilai tertinggi 90. Pada Siklus II rata-rata hasil belajar sebesar 83 nilai terendah 70, dan nilai tertinggi 100. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif learning tipe STAD berbantu media tiga dimensi dapat meningatkan hasil belajar IPAS peserta didik Kelas IV SDN Delik 02 Tahun Pelajaran 2024/2025

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2024-12-29

How to Cite

Zulhaida, M. M., & Sanoto, H. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantu Media Tiga Dimensi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar, 11(2), 129–144. https://doi.org/10.32678/ibtidai.v11i2.10750

Issue

Vol. 11 No. 2 (2024): Desember 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Munifatul Mahfud Zulhaida, Herry Sanoto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Ibtida'i: Jurnal Kependidikan Dasar  https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/ibtidai is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

An author who publishes in  Ibtida'i: Jurnal Kependidikan Dasar agrees to the following terms:

  • The author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  • The author can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.  

Privacy Statement
The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal. They will not be made available for any other purpose or to any other party.