PENGARUH PENERAPAN MEDIA CONGKLAK TERHADAP KETERAMPILAN SISWA DALAM PEMBAGIAN DUA ANGKA

Authors

  • Mar’atussolihah Mar’atussolihah UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • FITRI HILMIATI
  • Wida Rachmiati

DOI:

https://doi.org/10.32678/ibtidai.v7i01.3280
Statistics: Abstract viewed : 191 times | PDF (Bahasa Indonesia) downloaded : 337 times

Keywords:

Penerapan, Media, Congklak, Keterampilan Pembagian

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan media congklak berpengaruh pada mata pelajaran matematika terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen, dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Tahap uji instrumen yang dilakukan adalah dengan menggunakan uji validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah menentukan rata-rata, menghitung simpangan baku, uji normalitas, uji homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media congklak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa, siswa memperoleh nilai rata-rata pretest 61,04 sedangkan nilai rata-rata posttest 87,05. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes keterampilan siswa dianalisis menggunakan pengujian statistik brupa uji Mc Nemar dan diperoleh nilai signifikan sebesar 20,055 > 3,841 berdasarkan kriteria nilai tersebut menunjukkan tingkat pengaruh penerapan media congklak terhadap keterampilan siswa dalam pembagian dua angka.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2020-06-25

How to Cite

Mar’atussolihah, M., HILMIATI, F., & Rachmiati, W. (2020). PENGARUH PENERAPAN MEDIA CONGKLAK TERHADAP KETERAMPILAN SISWA DALAM PEMBAGIAN DUA ANGKA. Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar, 7(1), 51–58. https://doi.org/10.32678/ibtidai.v7i01.3280

Issue

Vol. 7 No. 1 (2020): Juni 2020

Section

Original Research Article

License

Ibtida'i: Jurnal Kependidikan Dasar  https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/ibtidai is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

An author who publishes in  Ibtida'i: Jurnal Kependidikan Dasar agrees to the following terms:

  • The author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal
  • The author can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • The author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.  

Privacy Statement
The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal. They will not be made available for any other purpose or to any other party.